کتاب روش تحقیق تطبیقی در علوم انسانی اثر عباس معدن دار، لیدا کاکیا
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی برای درس «مقدمات روش تحقیق کمّی و کیفی» به ارزش 3 واحد قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهى، سایر علاقهمندان و دانش‌پژوهان نیز از آن بهره‌مند شوند.
اغلب پژوهش‌های تطبیقی در حوزۀ مطالعات آموزش و پرورش و رشته‌های دانشگاهی همچون علوم تربیتی و روان‌شناسی از بنیان‌های قوی علمی بهره‌مند نیستند؛ این پژوهش‌ها به‌طور دقیق به روش تحقیق و ابعاد مختلف آن نمی‌پردازند یا از روش شناخته‌شده به‌صورت افراطی ـ مناسب یا نامناسب ـ بهره می‌برند. کتاب حاضر به‌منظور پوشش این خلأ برای پژوهشگران و علاقهمندان به مطالعات تطبیقی در علوم انسانی و به‌ویژه رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی تدوین شده است.
فهرست کتاب
پیشگفتار
سخن نویسندگان
بخش اول: چهارچوب تحلیل در روش تحقیق تطبیقی
فصل اول: هدف مطالعه تطبیقی
فصل دوم: ابعاد و ویژگی‌های پژوهش تطبیقی
فصل سوم: سطح و واحد تحلیل در پژوهش تطبیقی
فصل چهارم: واحد مشاهده (مدل بری و توماس)
بخش دوم: استراتژی‌های انتخاب در روش تحقیق تطبیقی
فصل پنجم: راهبردهای انتخاب نمونه تحقیق
فصل ششم: مورد و متغیر در پژوهش تطبیقی (مدل لُر)
فصل هفتم: استانداردسازی و طبقه‌بندی داده‌های جمعیت‌شناختی
بخش سوم: انواع روش‌های تحقیق تطبیقی
فصل هشتم: روش سنتی (مدل تسین و آدامز)
فصل نهم: روش تطبیق کمّی
فصل دهم: روش تطبیق کیفی (ناحیه‌ای و تاریخی)
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.