کتاب مقدمه ای بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی اثر سیدکاظم اکرمی
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان منبع اصلی درس «فلسفه تربیتی اسلام» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید می‌رود علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
پیامبر بزرگوار اسلام (ص) بیان می‌دارند: «اول تربیت بعد اداره و مدیریت»، یعنی تغییر فرد و جمع باید از باطن انسان‌ها آغاز گردد. فردریک مایر، تاریخ‌نگار اندیشه‌های تربیتی، اظهار می‌کند که سه روش عمده برای حل مشکلات جهانی وجود دارد: انقلاب، جنگ و تربیت. اما تجربه انقلاب‌های فرانسه و روسیه نشان داده است که ممکن است انقلابیون در پایان کار، وضعی بدتر از گذشته ایجاد نمایند. از سوی دیگر، جنگ نیز، به گفته نیچه، «عصاره تمدن» به شمار می‌آید، اما در قرن بیستم، میلیون‌ها انسان بی‌گناه جان خود را بر اثر آن از دست داده‌اند.
با وجود این، تربیت هرچند مدینه فاضله را به سرعت شکل نمی‌دهد و داروهای سحرآمیز ارائه نمی‌کند، اما انسان را به امکانات خلاق خود آگاه ساخته و به‌عنوان مؤثرترین ابزار برای بقای بشر شناخته می‌شود. بر این اساس، در کتاب حاضر تلاش شده است مبانی و اهداف تربیت اسلامی مورد بررسی قرار گیرد. تحقق نسبی این اهداف در بینش و منش افراد، وابسته به دو نکته اساسی است:
وجود و حضور معلمان و استادانی که خود، الگویی جذاب برای حرکت به سوی اهداف تربیتی و کرامت انسانی باشند.
نظام اجتماعی-سیاسی که اولویت خود را بر تربیت بنا نهد و با تمامی امکانات، سیستم تربیتی را در ابعاد علمی و عملی تقویت نماید.
امید است که این آرمان در آینده‌ای نه‌چندان دور محقق گردد.
فهرست کتاب
پیشگفتار
مقدمه
فصل اول: فلسفه تعلیم و تربیت و نیاز به آن
فصل دوم: فلسفه‌های تربیتی دنیای معاصر و انتقادهای آنها
فصل سوم: نیاز به تحقیق و تنظیم فلسفه تربیت اسلامی
فصل چهارم: شناخت‌شناسی
فصل پنجم: هستی‌شناسی
فصل ششم: ارزش‌شناسی
فصل هفتم: انسان‌شناسی
فصل هشتم: اهداف تربیتی
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.