کتاب طراحی تکالیف عملکرد اصیل و پروژه های پژوهشی
درباره کتاب:
کتاب طراحی تکالیف عملکرد اصیل و پروژه های پژوهشی اثری است از جی مکتای، کریستینا جی دبت و اریک ام کاربو و ترجمه حسن نادعلی پور که نشر روان آن را چاپ و منتشر کرده است.
در مقدمه کتاب می خوانیم:
اصیل تکالیف عملکردی اصیل و پروژه های پژوه های پژوهشی که زمانی از نظر بسیاری از آموزش دهندگان نظام آموزشی 12 ساله به عنوان یک “فعالیت اضافی” در دنیای استاندارد محور تلقی می شدند الآن به طور فزاینده ای به عنوان روشی ارزشمند برای توسعه و سنجش یادگیری عمیق تر ، تایید و تصدیق می شوند. با قرار دادن تکالیف اصیل و یادگیری پروژه-محور در مراکز فرآیند آموزشی ، معلمان می توانند دانش آموزان را در انتقال و تعمیم یادگیری خود به موقعیت های مرتبط درگیر کنند. چنین تکالیف و پروژه هایی بر بکار بردن معنی دار دانش رشته ای تاکید می کنند در حالی که مهارت های قرن 21 را شامل تفکر نقادانه، خلاقیت، ارتباط و تعامل – که در یک جهان گسترده تر ارزشمند هستند، نیز دخیل میکنند. زمانی که تکالیف عملکردی و پروژه ها در ذات خود واقعی و اصیل باشند، فراگیران احتمالا بیشتر ارتباط و هدف از یادگیری مفاهیم و مهارت های لازم را می بینند. معلمان اغلب مشاهده می کنند که دانش آموزان توسط یک پروژه ها و تکالیف جهان واقعی برانگیخته می شوند و در آنها شرکت می کنند.
فهرست مطالب کتاب طراحی تکالیف عملکرد اصیل و پروژه های پژوهشی:
فصل 1: بکارگیری تکالیف عملکرد و پروژه ها : چیستی و چرایی
فصل 2: طراحی تکالیف عملکرد واقعی و اصیل
فصل 3: طراحی و ساخت تجارب یادگیری منسجم پروژه محور
فصل 4: ساخت و کاربرد ابزارهای ارزشیابی برای افزایش و ارتقا عملکرد دانش آموزان
فصل 5: تدریس حمایتی از عملکرد دانش آموزان در تکالیف و پروژه ها
فصل 6: تناسب سازی تکالیف عملکردی وپروژه ها برای همه دانش آموزان
فصل 7: همکاری در مدیریت پروژه ها و عملکردها : مشارکت معلم – دانش آموز
فصل 8 : طراحی یک برنامه درسی عملکردمحور
خرید این کتاب و سایر کتابهای نشر روان در فروشگاه آنلاین کتاب سروشگان
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.