طراحی آموزشی : مبانی , رویکردها و کاربردها
طی سالهای اخیر کتب متعددی در زمینه طراحی آموزشی منتشر شده است. همین امر نویستده کتاب طراحی آموزشی : مبانی , رویکردها و کاربردها را بر این موضوع واداشته که در این کتاب مبانی و رویکرد ها و … را در معرض دید صاحب نظران و علاقه مندان به این موضوع قرار دهد. در طراحی های آموزشی وجود رویکرد های سیستمی و سازنده ی آموزشی و عدم تفکیک در بین آن ها در بعضی آثار به انتشار رسیده است و در بعضی موارد ترکیب این رویکرد ها تضاد دارند در بعضی دیگر از آثار , پافشاری و تکرار بعضی از سوء برداشت ها از طرف برخی نویسندگان بیان این مباحث را ضروری تر می کرد.عنوان هایی نظیر نظام های بهبود عملکرد انسانی , نظام های پشتیبانی عملکرد الکترونیکی , یادگیری الکترونیکی و عنوان های دیگر نیز در کتاب وجود رویکردهای سیستمی و سازنده‌گرایانه مورد بررسی قرار گرفته است.
فصل 1 : ضرورت تكنولوژی آموزشی و طراحی آموزشی
فصل 2 : مقدمه ای بر طراحی نظا م های آموزشی
فصل 3 : طبقه بندی الگو های طراحی آموزشی
فصل 4 : نقد و مقايسه ديدگاه های سيستمی و سازنده گرایی در طراحی آموزشی
فصل 5 : بازنمایی دانش در رويكرد سازنده گرایی و دلالت های آن برای طراحی آموزشی
فصل 6 : طبقه بندی الگو های طراحی آموزشی سازنده گرا مطابق رويكرد های یادگیری و تدریس
فصل 7 : طراحی آموزشی در زمينه های مختلف
فصل 8 : بهبود عملكرد انساني , نظام های پشتیبانی عملكرد
فصل 9 : مهارت های حرفه ای طراحان آموزشی
فصل 10 : جهت گيری های طراحی آموزشی در آينده
کتاب طراحی آموزشی : مبانی , رویکردها و کاربردها هاشم فردانش از سری کتابهای دانشگاهی مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژِی آموزشی قابل استفاده می باشد. این کتاب را فروشگاه سروشگان به عرضه دانشجویان و سایر علاقمندان می رساند
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.