کتاب اختلالات شایع دوران کودکی نوشته حبیب اله حسنی
قطعا امروزه نحوه برخورد ما با آتیه سازان دلبندمان نسبت به آنچه که در گذشته اتفاق افتاده متفاوت است. یکی از مهمترین رسالت های ما به عنوان افراد بشری، تربیت صحیح نسل آینده است. چه بسا در طول تاریخ بزرگان و ایضا نیاکان ما در این مسیر قدم های مهمی برداشته اند که ما امروز وامدار آنهاییم. اما همانطور که اریک اریکسون اعتقاد دارد انسان موجودی است که در بافت معنا پیدا می کند او فرآیند رشدی انسان را فرآیندی اپی ژنیک می داند بدین معنا که علاوه بر اینکه انسان موجودی است متاثر از ژن های نیاکان، بلکه به شدت تحت تاثیر محیط، موقعیت جغرافیایی، بافت اجتماعی و فرهنگی می باشد. اگر چه ما از جهاتی با نسل گذشته شباهت هایی داریم ولی در عین حال تفاوت های فاحش و بنیادینی نیز داریم. بنابراین مقایسه کردن نسل امروز با نسل دیروز و سعی در نزدیک ساختن این دو نسل به همدیگر اشتباهی بزرگ است، چرا که از اصل اپی ژنیک اریکسون فاصله گرفته¬ایم. انسان خردمند کسی است که فرد انسانی را همواره در موقعیت های محیطی، جغرافیایی، اجتماعی، فرهنگی و… مورد مطالعه قرار دهد مطالعه ی انسان، خارج از این ابعاد کاری عبث و بیهوده است. اینجانب به عنوان روانشناس بالینی و مشاور مدرسه، که سال هاست در این خصوص تجربه اندوزی کرده ام شاهد برخی ایرادات و کج فهمی هایی در این منظر بوده و هستم. شاید انگیزه¬ی اصلی اینجانب در نوشتن این کتاب علاوه بر گوشزد کردن این مهم، در سر پروراندن این اصل است که یک والد و مربی خوب حتما باید یک والد و مربی آگاه باشد، بدون آگاهی نمی توان به تربیت نسل آینده پرداخت. آن کسی که حقیقت را برای خود واضح و مبرهن می¬داند همواره در اشتباه است. ما در واقع در پی آواز حقیقتیم. بدین معنا که نبایستی فرض کنیم آنچه را که امروز درست می¬پنداریم حقیقت محض است. بنابراین توصیه می شود به عنوان مربیان نسل آینده همیشه در پی دانش افزایی و کمک صالحانه باشیم تا آن که در باورها، عقاید و دانش خود جزم اندیشی پیشه کنیم. بدین خاطر برخود لازم می دانم در همین پیشگفتار اذعان دارم که مطالب این کتاب نمی تواند و نبایستی به عنوان حقیقت محض در خصوص فرزند پروری تلقی گردد. چه بسا افرادی در آینده نکاتی ارزشمند ارائه دهند و نقض هایی بر این کتاب وارد آورند که اگر چنین شود مایه ی خوشحالی و خرسندی است چرا که در مسیر دانش اندوزی و کمال قدم برداشته ایم. بنابراین نقدهای خوانندگان عزیز، والدین، مربیان و معلمان گرامی را با دل و جان می پذیریم و امید است ما را در رسیدن به فردایی بهتر یاری رسانید. در نگارش کتاب پیش رو نکاتی چند مد نظر بوده است به این شکل که اختلالات شایع کودکان را به ترتیب میزان شیوع فصل بندی نموده و پس از معرفی آن، انواع، ویژگی ها، علل، میزان شیوع، زمان شروع، همزمانی با دیگر اختلالات، آسیب ها و پیامد ها، درمان های تخصصی و راه کارهایی برای والدین و معلمان گردآوری نموده و حتی پا را فراتر گذاشته دنبال مکمل های غذایی و داروهای گیاهی مفید برای آن اختلال نیز رفته ام. و لذا امیدوارم کتاب پیش روی شما عزیزان گره ای از آشفتگی های رفتاری فرزندان، دانش آموزان و مراجعان دارای اختلالات و مشکلات رفتاری برای والدین، معلمان و همکاران روانشناسم باز نماید. ذکر این نکته را واجب و اساسی می دانم که به کار بردن کلمه «اختلال» در این کتاب با توجه به هماهنگی با علوم روز و قابل فهم کردن موضوع اجتناب ناپذیر بوده است و لذا از شما عزیزان خواننده تقاضا دارم که از این کلمه نهراسید و از استفاده آن نزد کودکان، دانش آموزان و مراجعانتان بپرهیزید و این را به خاطر داشته باشید که هیچ کودکی بی عیب نیست و هر عیبی اگر به موقع تشخیص داده شود قابل درمان است.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.