کتاب یادگیری تدریس در مقطع ابتدایی نویسندگان: ان پراکتور، مارگارت انتویسیل، سندی مکینزی مردوچ
این کتاب شامل پنج فصل زمینه برای یادگیری، برنامه ریزی برای یادگیری، استراتژی های تدریس، ارزیابی، ضبط و گزارش و خودسنجی در گزارشات. این فصل ها به واضح ترین و مستقیم ترین شکل ممکن برای پوشش مهارت های ابتدایی تنظیم شده اند که یک دبیر جدید به آن ها نیاز خواهد داشت. هر فصل شامل مثال هایی است که برای توضیح متن و کمک به خواننده برای ارتباط اطلاعات به کلاس ارائه شده اند. متن غالبا دارای تکنیک هایی است که خواننده می تواند در شرایط کلاس از آن ها بهره ببرد. این کتاب به عنوان راهنما برای دبیران کارآموز جهت ارتقای مهارت های ابتدایی و تبحر در تدریس و همچنین برای دبیرانی است که با کارآموزان در مراحل اولیه ی کار، سر وکار خواهند داشت. تمام این ها برای فراهم آوردن کمک کاربردی برای برنامه ریزی و تدریس و ارتقای یادگیری بچه ها قرار داده شده است. با این حال همانطور که در بالا اشاره کردیم، تدریس بیش از به کار بردن موفقیت آمیز تعدادی تکنیک ساده است؛ تدریس ارتقا و سازگار ساختن بازتابی استراتژی های پیچیده برای رفع نیاز های شخصی و آموزشی بچه ها است.
بسیاری از مثال های هر فصل و فعالیت های ارائه شده در انتهای هر فصل در گذشته به شکل موفقیت آمیز توسط دانشجویان دبیری تجربه شده اند و نویسندگان کتاب با آن ها آشنا هستند.در انتخاب محتوای فصل ها هدف ما دنبال کردن الزامات منطقی یک دبیر هدفمند است. سن دانش آموزان ابتدایی از دانش آموزان سال اول تا ششم گسترش می یابد، یعنی از پنج تا یازده سالگی. اصولی که درباره تدریس و یادگیری ارائه می شوند مربوط به این محدوده سنی هستند. با این حال، اجرای این اصول در شرایط مختلف، متفاوت است. نشر سروشگان با در نظر گرفتن نیاز عموم دبیران در زمینه تدریس ویادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی، این کتاب را برای کمک به فهم این اصول، قرار داده است.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.