کتاب نظریه های آموزش: الگوها، راهبردها، روش ها، فنون تالیف فریبزر درتاج و رسول کردنوقابی توسط انتشارات دانشگاه علامه طباطبائی به چاپ رسیده است. چارچوب اصلی این کتاب، براساس مفهوم هرم آموزش (رابرتسون و لانگ) طراحی شده است. در هرم آموزش اصطلاحات آموزشی به چهار دسته کلی الگوها، راهبردها، روش ها و فنون آموزشی تقسیم می شوند. در راس هرم الگوهای آموزشی قرار دارند که به دلیل جامعیت بالا سایر مفاهیم آموزشی را در درون خود جای می دهند. هر الگوی آموزشی می تواند شامل چند راهبرد و هر راهبرد می تواند شامل چند روش آموزش باشد.
این کتاب شامل هفت بخش و بیست و چهار فصل می باشد. در ابتدای هر فصل اهداف آموزشی مشخص شده و در پایان خلاصه ای از فصل ارائه شده است.
مباحث کتاب نظریه های آموزش:
بخش اول: هرم آموزش و طراحی آموزشی
بخش دوم: مقدمه ای بر نظریه های آموزش، نظریه های آموزشی بلوم، آزوبل و برونر
بخش سوم: الگوهای آموزش که شامل طبقه بندی الگوهای آموزشی و الگوی آموزشی ساختن گرایی می باشد
بخش چهارم: راهبردهای آموزش که شامل مستقیم و غیر مستقیم می باشد
بخش پنجم: روشهای آموزش که شامل سخنرانی، سخنرانی بازخوردی، تسلط آموزی، مفهوم آموزی، بحث گروهی و آموزش از طریق یادگیری مشارکتی می باشد
بخش ششم: فنون آموزش که شامل توضیح دادن، روشنی بیان، پرسیدن سوال، پیش سازمان دهنده، نقشه مفهومی و داربست زدن می باشد
بخش هفتم: مدیریت کلاس
خرید کتاب نظریه های آموزش درتاج و سایر کتاب ها از فروشگاه آنلاین کتاب سروشگان
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.