کتاب رسانه ها و محیطهای آموزشی – یادگیری اثر محمدحسن امیرتیموری
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «تولیدمواد آموزشی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
در رویکردهای نوین به فرایند آموزش ــ یادگیری، نقش معلمان از انتقال یک‌طرفه اطلاعات به شاگردان، به ایجاد شرایطی مناسب برای تسهیل یادگیری آنان دگرگون شده است. رسانه‌های آموزشی- یادگیری، ابزاری برای ایجاد ارتباط محسوب می‌شوند که تأثیری اساسی در تبادل آراء و اطلاعات میان یادگیرندگان و معلمان، تعامل یادگیرندگان با یکدیگر و ارتباط آنان با محتوای درس دارند. در این راستا، کتاب حاضر به معلمان، استادان و سایر علاقه‌مندان به مباحث رسانه‌ای یاری می‌رساند تا در جهت «ایجاد شناخت، ارتقای توانایی و تقویت علاقه در حوزه طراحی، تولید، انتخاب و استفاده از رسانه‌های آموزشی ــ یادگیری» گام بردارند.
فهرست کتاب
مقدمه
فصل اول: کلیات
فصل دوم: رسانه‌های دیداری
فصل سوم: رسانه‌های شنیداری
فصل چهارم: رسانه‌های دیداری شنیداری
فصل پنجم: رسانه‌های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)
فصل ششم: رسانه‌های چندحسی
فصل هفتم: انتخاب و تولید رسانه‌ها
سخن پایانی، آینده رسانه‌های آموزشی- یادگیری
منابع
واژه‌نامه
نام‌نامه
فهرست موضوعی (نمایه)
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.