کتاب برنامه درسی و آوزش هنر در آموزش و پروش اثر محمود مهرمحمدی
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در درس آموزش هنر قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
حوزه تربیت هنری یکی از حوزه‌های اساسی و درعین‌حال کمتر مورد توجه در نظام‌های آموزشی به شمار می‌رود. در گذشته، پرداختن به هنر در بیشتر نظام‌های آموزشی دنیا به‌عنوان عاملی ثانویه در فرآیند تربیت در نظر گرفته می‌شد و برنامه‌های درسی به دلیل تمرکز ناکافی بر آموزش دروس اساسی و پایه مورد انتقاد قرار می‌گرفت. اما امروزه، نقش منحصربه‌فرد هنر در پیشبرد جوامع بشری از نظر علمی، اقتصادی، صنعتی، اجتماعی، اخلاقی و … مجدداً مورد تأکید قرار گرفته است. اثر حاضر تلاشی است برای بررسی پیوند میان هنر و تعلیم‌وتربیت و ترسیم رابطه برنامه درسی با آموزش هنر. این کتاب نقطه آغازی برای رفع نیاز جامعه ایران در زمینه هنر و تعلیم‌وتربیت محسوب می‌شود و می‌تواند سیاست‌گذاران نظام آموزشی را به اهمیت تربیت هنری و پیامدهای گسترده آن در ارتقای جایگاه هنر در برنامه‌های درسی متوجه سازد.
فهرست کتاب
سرآغاز
پیش‌گفتار
بخش اول: مبانی تربیتی
فصل اول: هنر و بازاندیشی مفهوم سواد
فصل دوم: هنر و بازاندیشی عملکردهای شناختی آن
فصل سوم: هنر و پرورش منش و عادات ممتاز فکری
فصل چهارم: هنر و تربیت چندفرهنگی
فصل پنجم: پیامدهای تربیت هنری/ منطق آموزش هنر
فصل ششم: هنر و کارکردهای ابزاری/ ثانوی
بخش دوم: مبانی روان‌شناختی
فصل هفتم: هنر و هوشهای چندگانه
فصل هشتم: مبانی روان‌شناختی آموزش هنر
فصل نهم: مراحل تحول زیباشناسی در کودکان و نوجوانان ایرانی
بخش سوم: رویکردها و الگوها
فصل دهم: رویکردهای تربیت هنری
فصل یازدهم: هنر و ساختار تلفیقی و تفکیکی
فصل دوازدهم: هنر و برنامه درسی تلفیقی: روایتی دیگر
بخش چهارم: برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی هنر
فصل سیزدهم: برنامه درسی هنر و استانداردها در نگاه تطبیقی
فصل چهاردهم: روشهای آموزش هنر
فصل پانزدهم: ارزشیابی هنر
بخش پنجم: آموزش عمومی هنر، تجارب علمی و چشم‌انداز
فصل شانزدهم: برنامه درسی و آموزش هنر در نگاه جهانی
فصل هفدهم: تجارب نوآورانه
فصل هجدهم: طرح الگوی مطلوب برنامه درسی هنر برای دوره ابتدایی ایران
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.