کتاب آرا دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن جلد چهارم
این کتاب به عنوان منبع درسی در مقاطع مختلف تحصیلی به ویژه دوره کارشناسی ارشد و دکتری رشته علوم تربیتی قابل استفاده استادان و دانشجویان است.
مجموعه پنج جلدی آرای تربیتی دانشمندان مسلمان، مسیر تاریخی اندیشه‌های تربیتی حدود سی متفکر و مربی اسلامی را در دوره اول یعنی از آغاز شکل‌گیری اندیشه اسلامی تا قبل از تماس با تحولات علمی و فنی غرب به تصویر می‌کشد و چگونگی تأثیر آرای فلسفی ـ یا باورهای دینی ـ را بر دیدگاههای خاص تربیتی در اندیشه هر متفکر نشان می‌دهد. این مجموعه به روش توصیفی آرای برخی از متفکران برجسته را معرفی می‌کند. متفکران انتخاب شده بر پایه ملاک‌هایی مانند برجستگی علمی و داشتن آثار مکتوب اخلاقی و تربیتی برگزیده شده‌اند که از جمله آنان می‌توان به جاخط، ابن سحنون، فارابی، قاسبی، اخوان الصفا، ابن‌سینا، مسکویه، زرنوجی، شیخ اشراق، خواجه‌نصرالدین طوسی، مولوی، سعدی، ابن خلدون، علامه مجلسی، ملامهدی و احمد نراقی و امام محمدغزالی اشاره کرد. این مجموعه می‌تواند زمینه‌ای را فراهم سازد تا در آینده سیر تحول اندیشه‌های تربیتی متفکران مسلمان و مراحل تطور و ارتباط تاریخی اندیشه‌های هر کدام مورد بازشناسی قرار گیرد و همچنین مقدمه‌ای برای طبقه‌بندی مکاتب تربیتی در تاریخ اسلام و نقد و تحلیل آن‌ها باشد.
فهرست کتاب
مقدمه
بخش اول: مبانی و آرای تربیتی سعدی
فصل اول: دیدگاه سعدی درباره انسان
فصل دوم: اهداف تعلیم و تربیت
فصل سوم: عوامل تأثیرگذار در تعلیم و تربیت
فصل چهارم: مراحل تربیت
فصل پنجم: انواع تربیت
فصل ششم: اصول تربیت
فصل هفتم: روشهای تعلیم و تربیت
بخش دوم: مبانی و آرای تربیتی ابن خلدون
فصل اول: دیدگاه ابن خلدون درباره انسان
فصل دوم: عوامل تعلیم و تربیت
فصل سوم: اهداف تعلیم و تربیت
فصل چهارم: اصول و روشهای تعلیم و تربیت
بخش سوم: مبانی و آرای تربیتی علاّمه مجلسی
فصل اول: انسانشناسی
فصل دوم: جهانشناسی
فصل سوم: اهداف اخلاق
فصل چهارم: تعلیم و تربیت
بخش چهارم:مبانی و آرای تربیتی ملا مهدی و احمد نراقی
فصل اول: انسانشناسی و تربیت اخلاقی
فصل دوم: عوامل و زمینه‌های تربیت اخلاقی
فصل سوم: مراحل تعلیم و تربیت
فصل چهارم: روشهای تربیتی
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.